Penilaian Autentik Hasil Belajar Renang Gaya Kupu-Kupu Terhadap Kompetensi Mahasiswa Prodi PJKR

Penilaian merupakan rangkaian kegiatan untuk memperoleh, menganalisis, dan menafsirkan data tentang proses dan hasil belajar peserta didik yang dilakukan secara sistematis dan berkesinambungan, sehingga menjadi informasi yang bermakna dalam pengambilan keputusan. Metode yang dilakukan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan menggunakan teknik tes dan pengukuran berdasarkan lembaran penilaian autentik hasil belajar renang gaya kupu-kupu. Desain penelitian dengan pre-test-perlakuan-post-test. Uji normalitas kelompok pre dan post-test renang gaya kupu-kupu adalah 0,200 dan 0,197 dengan demikian, data berasal dari populasi yang berdistribusi normal, pada taraf signifikansi 0,05. Uji homogenitas dengan statistik Based on Mean didapat dua data kelompok renang gaya kupu-kupu (pre-test danpost-test) diperoleh signifikansi 0,092 melebihi 0,05, dengan demikian data penelitian di atas homogen. Terdapat perbedaan rata-rata antara hasilpre-test danpost-test yang signifikan (nilai Sig (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05) antara proses gerak hasil belajar renang gaya kupu-kupu dengan menggunakan penilaian autentik (autentic assesment). Hal ini menunjukkan bahwa dengan menggunakan penilaian autentic assesment dapat menggambarkan kompetensi mahasiswa secara valid. Penilaian ini mampu memfasilitasi mahasiswa untuk menggunakan kombinasi dari kompetensi pengetahuan keterampilan dan sikapnya untuk mengaplikasikan sesuatu yang dibutuhkan dalam pembelajaran renang gaya kupu-kupu.