MEDIASI KECERDASAN EMOSIONAL DAN EFIKASI DIRI AKADEMIK PADA PENINGKATAN KINERJA AKADEMIK MAHASISWA

Kinerja akademik mahasiswa Prodi Pendidikan Ekonomi FE Unimed
sebesar 10,19% masih di bawah kompeten dan kemampuan menulis tugas
akhir tidak linier dengan IPK yang diperoleh. Penelitian ini bertujuan
mengidentifikasi apakah Kecerdasan Spiritual dan Kecerdasan Emosional
berpengaruh langsung pada Kinerja Akademik dan apakah Kecerdasan
Emosional dan Efikasi Diri Akademik sebagai variabel mediasi. Jenis
penelitian ini adalah ex-post facto. Populasi penelitian adalah seluruh
mahasiswa Prodi Pendidikan Ekonomi stambuk 2016–2018 FE Unimed
yang berjumlah 324 orang. Sampel ditetapkan 35% atau sebanyak 113
mahasiswa dan diambil secara proporsional. Teknik pengumpulan data
yang digunakan adalah kuesioner dan dokumentasi. Angket penelitian
diuji validitas dan reliabilitas. Uji prasyarat data dilakukan dengan uji
normalitas, linearitas, heteroskedastisitas, dan uji multikolinieritas serta
uji hipotesis dengan analisis jalur. Temuan penelitian adalah kecerdasan
spiritual, dan kecerdasan emosional dapat meningkatkan efikasi diri
akademik dan mempengaruhi kinerja akademik mahasiswa. Kecerdasan
emosional dan efikasi diri akademik mampu memediasi pengaruh
Kecerdasan Spiritual terhadap Kinerja Akademik. Kinerja akademik dapat
ditingkatkan melalui peran mediasi Kecerdasan Emosional dan efikasi diri
akademik.