UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LARI SPRINT MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

Tujuan Penelitian. Untuk mengetahui peningkatan hasil belajar lari sprint melalui pendekatan
bermain pada siswa kelas VIII SMP Perguruan Budi Agung Marelan Tahun Ajaran 2019/2020.
Metode Penelitian. Penelitian ini berbentuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini
dilakukan dengan menggunakan gaya mengajar bermain sebagai sasaran utama. Pemaparan
dalam upaya meningkatkan hasil belajar lari sprint melalui pendekatan bemain pada siswa kelas
VIII SMP. jenis penelitian tindakan kelas maka peneliti ini dilakukan dalam dua siklus yang tiap
siklusnya terdiri dari 4 tahapan sebagai berikut : 1) Perencanaan (planning), 2) Tindakan (acting),
3) Pengamatan (observing), 4) Refleksi (reflecting).
Hasil. Dari pembelajaran lari sprint tindakan untuk memperbaiki di siklus II yaitu dengan
menggunakan metode pendekatan bermain dapat kita lihat dari 28 orang siswa hanya 24 orang
siswa yang(85,71%) yang telah mencapai nilai ketuntasan, sedangkan 4 orang siswa (14,28%)
belum mencapai ketuntasan belajar.
Kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian, maka dapat ditarik kesimpulan bahwa Melalui
Pendekatan Bermain Dapat Meningkat Hasil Belajar Lari Sprint pada Siswa Kelas VIII SMP
Perguruan Budi Agung Marelan Tahun Ajaran 2020/202.