Penerapan Strategi Pembelajaran Biologi Berbasis ICT (Information and Communication Technology) dengan Keterampilan Abad 21 Pada Materi IPA di Sekolah SMP

Menurut kamus Bahasa Indonesia Kata pendidikan berasal dari kata 'didik' dan mendapat imbuhan 'pe' dan akhiran 'an', maka kata ini memiliki proses atau cara atau perbuatan mendidik. Secara bahasa pendidikan adalah proses pengubahan sikap dan tata laku seseorang atau kelompok orang dalam usaha mendewasakan manusiamelalui upaya pengajaran dan pelatihan.Pendidikan adalah usaha sadar untuk menyiapkan peserta didik melalui kegiatan bimbingan, pengajaran, atau latihan bagi peranannya di masa yang akan datang (UUR.I No. 2 Tahun 1989, Bab I, Pasal I dalam Oemar Hamalik, 2013).Abad 21 saat ini berpusat pada perkembangan Era Revolusi Industri 4.0 yang mengedepankan pengetahuan dan keterampilan. Dimana bidang pendidikan berpengaruh besar terhadap perkembangan era revoluisi ini.Pemanfaatan ICT bagi guru adalah kunci utama dalam meningkatkan kualitas pendidikan.Dalam konteks ini ICT dapat dimanfaatkan sebagai media pembelajar an, pengembangan profesional guru, dan pengembangan sistem pengelolaan belajar dan sumber belajar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengukur dan mengetahui keberhasilan pembelajaran IPA berbasis ICT pada Abad 21 ini.Adapun metode yang digunakan adalah metode SLR (Systematic Literature Review).Adapun hasil penelitian ini menunjukkan Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi (ICT) telah memberikan pengaruh terhadap dunia pendidikan khususnya dalam proses pembelajaran. Kegiatan pembelajaran perlu dikelola dengan menarik dan interaktif kemudian ditambah dengan kemampuan mengintegrasikan ICT dalam pelaksanaannya, menyusun dan membuat model pembelajarannya