PENGEMBANGAN MODUL MATA KULIAH KONSELING MULTIBUDAYA UNTUK MAHASISWA BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS NEGERI MEDAN (UNIMED)

Belum optimalnya proses pembelajaran pada matakuliah konseling multibudaya. Banyak cara yang bisa dilakukan oleh dosen agar proses pembelajaran dapat optimal, salah satunya dengan menggunakan media pembelajaran seperti modul. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul matakuliah konseling multibudaya dan mendeskripsikan tingkat kelayakan modul oleh ahli dan mahasiswa. Penelitian ini merupakan pengembangan dengan menggunakan model yaitu Define, Design, Develop, Disseminate. Subjek uji validitas produk penelitian melibatkan dua orang ahli materi dan dua ahli media serta pengujian kualitas produk dilakukan terhadap 40 mahasiswa tahun akademik 2018 Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan Univesitas Negeri Medan.Teknik analisis data untuk kelayakan produk menggunakan analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan (1) tersedia modul matakuliah konseling multibudaya yang dikembangkan, (2) modul matakuliah konseling multibudaya dinilai dengan kategori layak oleh ahli materi diperoleh persentase sebesar 80,36% dan ahli media yang diperoleh sebesar 77,50% serta uji kualitas modul oleh mahasiswa diperoleh sebesar 87,20% dengan ketegori sangat layak. Hasil ini berada dalam kategori layak dan produk dapat dimanfaatkan oleh dosen dan mahasiswa dalam proses pembelajaran khususnya matakuliah konseling multibudaya.