Pengembangan E-book Biokimia untuk Meningkatkan Basil Belajar dan Motivasi Belajar Calon Guru Kimia

Teknologi merupakan basis kehidupan manusia sehingga pendidik sebagai fasilitator harus kreatif dan inovatif dalam proses pembelajaran. E-book mempakan inovasi pengembangan bahan ajar dengan menggunakan teknologi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) hasil analisis kebutuhan bahan ajar, (2) kelayakan e-book biokirnia metabolisme berdasarkan Badan Standar nasional Pendidikan (BNSP), (3) peningkatan hasil belajar calon guru kimia setelah rnenggunakan e-book biokirnia metabolisme, (4) motivasi belajar calon guru kirnia sctclah mcnggunakan e-book biokirnia mctabolismc, (5) adanya korclasi yang positif dan signifikan antara motivasi belajar dengan peningkatan hasil belajar calon guru kimia yang menggunakan e-buuk biokima, (6) Mengetahui respon calon guru kimia terhadap e-book biokirnia metabolisme untuk pembelajaran biokimia metabolisme. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan model ADDIE. Data diolah menggunakan metode statistic deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) adanya kebutuhan bahan ajar biokimia mctabolismc, (2) kclayakan e-book biokimia mctabolismc yang dikembangkan telah memenuhi kriteria kelayakan 3.45 dengan kategori sangat layak, (3) Peningkatan hasil belajar calon guru kimia setelah menggunakan e-buuk biokimia sebesar 0,74 (kategori tinggi), (4) motivasi belajar calon guru kimia setelah menggunakan e-book biokimia sebesar 83,19% dengan kategori sangat termotivasi, (5) Adanya korelasi yang positif signifikan antara motivasi belajar dengan peningkatan hasil belajar calon guru kimia yang menggunakan e-book biokimia mctabolismc scbcsar 0.719 dan nilai signifikansi scbcsar 0.006 dcngan kriteria mempunyai hubungan yang kuat, ( 6) respon cal on guru kimia terhadap ebook biokimia dikategorikan sangat baik dengan rata-rata 85,1 %.