Pengembangan Bahan Ajar Materi Pantun Berbantuan Media Pop Up Book Pada Siswa Kelas V SDN 173131 Tarutung

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mendeskripsikan proses pengembangan bahan ajar materi pantun Berbantuan Media Pop Up Book; (2) Mendeskripsikan kelayakan media Pop Up Book pada pengembangan bahan ajar materi pantun; (3) Mendeskripsikan keefektifan bahan ajar materi pantun berbantuan media Pop Up Book pada siswa kelas V SDN 173131 Tarutung tahun ajar 2021/2022 sebanyak 20 siswa. Pengembangan bahan ajar ini dilakukan dengan 5 tahap yang mengacu pada model ADDIE antara lain analysis, design, development, Imlementation, Evalutation. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, lembar angket validator, lembar angket respon pendidik, butir soal yang dikerjakan siswa dalam bentuk pilihan ganda sebanyak 10 soal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar materi pantun berbantuan media Pop Up Book pada siswa kelas V SDN 173131 Tarutung layak digunakan dengan hasil validasi dari ahli materi 90%, ahli bahasa 90 %, ahli media 80 % dan respon dari pendidik 80 %. Bahan ajar yang dikembangkan juga dinyatakan efektif karena siswa mengalami peningkatan nilai rata-rata dari 61 menjadi 80,5 sesudah menggunakan bahan ajar yang dikembangkan. Dengan demikian bahan ajar materi pantun berbantuan media Pop Up Book dilakukan dengan 5 tahap yang mengacu pada model ADDIE adalah layak dan efektif digunakan.