Developing Learning Materials of Writing Pantun Ecolinguistic Based for Students of class SMP PAB 2 Helvetia Medan

Penelitian ini bertujuan untuk meneliti produk dan kelayakan pengembangan
bahan ajar menulis pantun berbasis ekolinguistik pada siswa kelas VII SMP PAB
2 Helvetia Medan. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII
SMP PAB 2 Helvetia Medan. Sampel dalam penelitian ini adalah salah satu kelas
VII SMP PAB 2 Helvetia Medan . Penelitian ini dilaksanakan pada semester
genap tahun pembelajaran 2020/2021. Proses pengembangan bahan ajar
menggunakan model pengembangan Hanafin dan eck, antara lain penilaian
kebutuhan, tahap desain dan implementasi. Instrumen pengumpulan data
dilakukan melalui angket. Hasil penelitian menunjukkan : 1) Hasil pengembangan
bahan ajar pada pembelajaran menulis pantun berbasis ekolinguistik dapat
digunakan. 2) Hasil kelayakan pengembangan bahan ajar menulis pantun berbasis
ekolinguistik dinyatakan layak karena seluruh hasil penilaian berada pada kategori
“sangat baik”. Hasil validasi oleh ahli materi dinyatakan “sangat baik” dengan
seluruh aspek penilaian mendapat rata-rata 85,4, hasil validasi oleh ahli desain
modul dinyatakan “sangat baik” dengan seluruh aspek penilaian mendapat ratarata
89,91 dinyatakan “sangat baik”, respon penilaian guru bahasa Indonesia
dengan rata-rata 82,29 pada kriteria “ baik”. Perolehan hasil uji coba perorangan
dinyatakan “baik” dengan persentase rata-rata sebesar 73,33. Perolehan hasil uji
coba kelompok kecil dinyatakan “baik” dengan persentase rata-rata 75,14.
Perolehan hasil uji coba lapangan terbatas dinyatakan “baik” dengan persentase
rata-rata sebesar 81,32