Upaya Guru Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Calistung Pada Siswa Kelas I MIN 2 Pakpak Bharat T.A 2020/2021

Limbong, Meita Delmilasari (2021) Upaya Guru Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Calistung Pada Siswa Kelas I MIN 2 Pakpak Bharat T.A 2020/2021. Undergraduate thesis, UNIMED.

[thumbnail of 1. NIM. 1171111033_COVER.pdf]
Preview
Text
1. NIM. 1171111033_COVER.pdf - Published Version

Download (45kB) | Preview
[thumbnail of 2. NIM. 1171111033_LEMBAR PERSETUJUAN & PENGESAHAN.pdf]
Preview
Text
2. NIM. 1171111033_LEMBAR PERSETUJUAN & PENGESAHAN.pdf - Published Version

Download (178kB) | Preview
[thumbnail of 3. NIM. 1171111033_ABSTRAK.pdf]
Preview
Text
3. NIM. 1171111033_ABSTRAK.pdf - Published Version

Download (34kB) | Preview
[thumbnail of 4. NIM. 1171111033_KATA PENGANTAR.pdf]
Preview
Text
4. NIM. 1171111033_KATA PENGANTAR.pdf - Published Version

Download (316kB) | Preview
[thumbnail of 5. NIM. 1171111033_DAFTAR ISI.pdf]
Preview
Text
5. NIM. 1171111033_DAFTAR ISI.pdf - Published Version

Download (137kB) | Preview
[thumbnail of 6. NIM. 1171111033_DAFTAR TABEL.pdf]
Preview
Text
6. NIM. 1171111033_DAFTAR TABEL.pdf - Published Version

Download (31kB) | Preview
[thumbnail of 7. NIM. 1171111033_DAFTAR GAMBAR.pdf]
Preview
Text
7. NIM. 1171111033_DAFTAR GAMBAR.pdf - Published Version

Download (31kB) | Preview
[thumbnail of 8. NIM. 1171111033_DAFTAR LAMPIRAN.pdf]
Preview
Text
8. NIM. 1171111033_DAFTAR LAMPIRAN.pdf - Published Version

Download (109kB) | Preview
[thumbnail of 9. NIM. 1171111033_BAB I.pdf]
Preview
Text
9. NIM. 1171111033_BAB I.pdf - Published Version

Download (349kB) | Preview
[thumbnail of 13. NIM. 1171111033_BAB V.pdf]
Preview
Text
13. NIM. 1171111033_BAB V.pdf - Published Version

Download (190kB) | Preview
[thumbnail of 14. NIM. 1171111033_DAFTAR PUSTAKA.pdf]
Preview
Text
14. NIM. 1171111033_DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version

Download (166kB) | Preview

Abstract

Penelitian bertujuan untuk: (1) mengetahui upaya guru dalam mengatasi kesulitan belajar calistung pada siswa kelas I MIN 2 Pakpak Bharat; (2) mengetahui faktor-faktor yang mendukung upaya guru dalam mengatasi kesulitan belajar calistung pada siswa kelas I MIN 2 Pakpak Bharat; (3) mengetahui faktor penghambat upaya guru dalam mengatasi kesulitan belajar calistung pada siswa kelas I MIN 2 Pakpak Bharat. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian satu orang guru yaitu wali kelas I dan 25 orang siswa kelas I. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Data yang telah terkumpul di analisis dengan menggunakan model analisis data Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) kelas I dari 25 siswa terdapat 16 siswa yang sulit diajarkan dalam belajar membaca, menulis dan berhitung. 6 siswa yang sulit di ajarkan dalam belajar membaca, 3 diantaranya sulit dalam mengenal huruf dan mengucapkan bunyi huruf dan 3 orang siswa ketidak mampuan dalam mengeja. Selanjutnya terdapat 4 siswa yang sulit di ajarkan dalam menulis, ada yang tidak tahu memegang pena dengan benar, spasi sangat berjarang, kemiringan tulisan yang beragam dan siswa kurang berlatih. Kemudain terdapat 3 orang siswa yang sulit diajarkan dalam berhitung, seperti berhitung angka dan mengerjakan soal, dan terdapat 3 orang siswa yang sulit diajarkan dalam membaca dan berhitung. (2) Berbagai upaya guru lakukan dalam mengatasi kesulitan belajar dihadapi siswa yaitu dengan upaya mengidentifikasi/diagnosis gejala, penanggulangan yang tepat dan menerapkan strategi belajar yang tepat untuk siswa yang mengalami kesulitan belajar di calistung, membuat lingkungan belajar yang efektif dan kondusif, pemberian hadiah atau pujian untuk memberi dukungan, memberi motivasi siswa agar menjadi lebih aktif dalam belajar. (3) Hal-hal pendukung dalam upaya mengatasi kesulitan belajar siswa yaitu: kondisi siswa yang stabil, tingginya konsentrasi siswa dalam pembelajaran mereka akan sangat mudah untuk memahami materi yang diberikan oleh guru, pemilihan metode pembelajaran yang digunakan oleh guru dapat membantu siswa menerima pembelajaran dengan mudah untuk dipahami dan motivasi orang tua sangat dibutuhkan untuk perkembangan dan pertumbuhan belajar siswa. (4) Hal-hal yang menjadi faktor penghambat upaya guru dalam mengatasi kesulitan belajar yaitu: faktor penghambat baik internal maupun eksternal, konsentrasi siswa kurang baik, peserta didik kurang ajtif dalam pembelajaran, kurangnya motivasi orang tua dan media pembelajaran kurang memadai.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Additional Information: 2021-PGSD-212
Keywords: Pembelajaran Calistung; Kesulitan Belajar; Peranan Guru; Kompetensi Guru
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education > LB1025 Teaching (Principles and Practice)
L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User: Mrs Siti Nurbaidah
Date Deposited: 26 Jan 2022 02:30
Last Modified: 26 Jan 2022 02:30
URI: https://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/45017

Actions (login required)

View Item
View Item