Sagala, Romai Ida (2021) ANALISIS BUTIR SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS XI SMA NEGERI 1 BINTANG BAYU KECAMATAN BINTANG BAYU KABUPATEN SERDANG BEDAGAI TAHUN PEMBELAJARAN 2017/2018. Undergraduate thesis, UNIMED.
1. NIM 4141141068 COVER.pdf - Published Version
Download (281kB) | Preview
2. NIM 4141141068 APPROVAL SHEET.pdf - Published Version
Download (1MB) | Preview
3. NIM 4141141068 ABSTRACK.pdf - Published Version
Download (608kB) | Preview
4. NIM 4141141068 PREFACE.pdf - Published Version
Download (623kB) | Preview
5. NIM 4141141068 TABEL OF CONTENT.pdf - Published Version
Download (550kB) | Preview
6. NIM 4141141068 TABLES.pdf - Published Version
Download (278kB) | Preview
7. NIM 4141141068 ILLUSTRATION.pdf - Published Version
Download (276kB) | Preview
8. NIM 4141141068 APPENDICES.pdf - Published Version
Download (276kB) | Preview
9. NIM 4141141068 CHAPTER I.pdf - Published Version
Download (2MB) | Preview
13. NIM. 4141141068 CHAPTER V.pdf - Published Version
Download (641kB) | Preview
14. NIM. 4141141068 BIBLIOGRAPHY.pdf - Published Version
Download (682kB) | Preview
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis sebaran soal ujian Biologi berdasarkan ranah kognitif Taksonomi Bloom, kesesuaian soal dengan indikator serta kualitas butir soal berdasarkan analisis secara kuantitatif. Jenis penelitian adalah deskriptif survey. Subjek penelitian ini adalah soal ujian akhir semester mata pelajaran Biologi beserta lembar jawaban siswa. Hasil penelitian menunjukkan: (1) peta kognitif soal ujian akhir semester mata pelajaran Biologi di kelas XI SMA N 1 Bintang Bayu tahun pelajaran 2017/2018 berdasarkan Taksonomi Bloom untuk semester ganjil terdiri dari (C1 26%,C2 20%, C3 18%,C4 20%,C5 16% dan C6 0%); dan semester genap (C1 48%, C2 16%, C3 16%, C4 14%, C5 6% dan C6 0%). (2) Berdasarkan kesesuaian pada indikator pada semester ganjil maupun semester genap secara keseluruhan (100%) soal yang diujikan sesuai dengan indikator. (3) Analisis secara kuantitatif pada semester ganjil untuk tingkat kesukaran, kategori mudah 4%, sedang 84% dan sukar 12%. Daya beda kategori jelek 72%, cukup 22%, baik 6%. Nilai reliabilitas termasuk dalam kategori sangat rendah dengan nilai 0,22. Sedangkan untuk validitas soal kategori valid 30% dan tidak valid 70%. Sedangkan untuk semester genap tingkat kesukaran kategori mudah 6%, sedang 78% dan sukar 16%, daya beda kategori jelek 72%, cukup 32% dan baik 2% Nilai reliabilitas adalah 0,19 tergolong dalam kategori sangat rendah. Sedangkan untuk validitas soal dengan kategori valid 22% dan tidak valid 78%.
Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
---|---|
Keywords: | Analisis butir soal, Taksonomi Bloom |
Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools Q Science > QH Natural history > QH301 Biology |
Divisions: | Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Pendidikan Biologi |
Depositing User: | Mrs Yuni Chairani |
Date Deposited: | 11 Jan 2022 04:06 |
Last Modified: | 11 Jan 2022 04:06 |
URI: | https://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/44423 |