Pengembangan Video Tutorial Pada Materi Biomassa Sebagai Substrat Bioteknologi sebagai Pendukung Sumber Belajar Mahasiswa

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar siswa dengan menggunakan lembar kerja siswa berbasis STEM (Sains, Teknologi, Teknik, dan Matematika) pada topik ekosistem di SMA Negeri 2 Percut Sei Tuan. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Maret sampai Mei 2020. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan. Analisis data dalam penelitian ini bersifat deskriptif berupa check list yang dirangkum dalam bentuk tabel skala likert. Subjek penelitian ini melibatkan dua orang dosen biologi, dua orang guru biologi serta siswa X MIA 1 (34 siswa) Sei Tuan. Objek penelitian ini adalah kelayakan LKPD berbasis STEM pada topik ekosistem. Hasil penilaian LKPD berbasis STEM oleh ahli materi memperoleh skor 91,6% dengan kategori “sangat layak”, ahli strategi pembelajaran 94% dengan kategori “sangat layak”, respon guru biologi 93% dengan “sangat layak”. Kategori dan respon siswa memperoleh skor 91% dengan kategori “layak”. Pada tes keefektifan siswa memperoleh skor Pre Test dengan rata-rata (61,91), setelah penerapan menggunakan LKS berbasis STEM siswa mendapatkan skor rata-rata Post Test (80,88). Pada uji t ditemukan ada perbedaan yang signifikan antara nilai pretest dan nilai posttest dengan nilai signifikansi 0,000 dimana jika nilai sig. <0,05, hal ini menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara nilai pretest dan nilai posttest. Berdasarkan hasil uji N-gain dari pretest dan posttest diperoleh nilai 0,5 dengan kategori “Sedang”, dapat disimpulkan bahwa pengembangan LKS berbasis STEM pada topik ekosistem efektif dalam meningkatkan prestasi belajar siswa dengan nilai gain. 0,5 (kategori sedang)