Pengaruh Metode Bernyanyi terhadap Kemampuan Mengingat Huruf dan Angka pada Anak Usia Dini

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya kemampuan anak dalam kemampuan mengingat huruf dan angka. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode bernyanyi terhadap kemampuan mengingat huruf dan angka anak usia 5-6 tahun.Penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan jumlah populasi penelitian 54 anak dan menggunakan teknik pengambilan sampel random sampling, Kelas eksperimen 15 orang anak dengan pembelajaran menggunakan metode bernyanyi, dan kelas kontrol 15 orang anak dengan pembelajaran menggunakan metode ceramah. Hasil penelitian menunjukkan ada pengaruh yang signifikan dari metode bernyanyi terhadap kemampuan mengingat huruf dan angka anak usia 5-6 tahun dengan nilai rata-rata 7,2 standar deviasi 1,42 dengan nilai tertinggi 9 dan nilai terendah 5.