PEMBELAJARAN REKORDER BERBASIS LAGU TRADISI PADA KOMUNITAS BELAJAR DAN BERMAIN ANAK CERIA MEDAN

Penelitian ini merupakan pembelajaran rekorder dan bermain anak ceria medan. Penelitian Untuk mengetahui proses pembelajaran rekorder berbasisi lagu pada komunitas belajar bermain anak ceria Medan. Penelitian ini berdasarkan landasan teoritis yang menjelaskan teori pembelajaran, metode pembelajaran, instrument musik, rekorder, hasil belajar, dan kendala pembelajaran, Metode dalam penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif. Sampel dalam penelitian ini adalah satu orang guru, anak ceria Medan. Pengumpulan data ini dilakukan dengan metode observasi atau pengamatan, wawancara, audiovisual dan studi kepustakaan. Penelitian ini mengambil lokasi penelitian di anak bermain Medan Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode belajar rekorder berbasis lagu pada komunitas belajar dan bermain anak ceria Medan berperan penting. Sesuai metode yang telah digunakan pada penggunaan metode belajar rekorder berbasis lagu pada komunitas belajar dan bermain anak ceria Medan. Hasil belajar belajar rekorder berbasis lagu pada komunitas belajar dan bermain anak ceria Medan. Hasil belajar pada penggunaan belajar rekorder berbasis lagu pada komunitas belajar dan bermain anak ceria Medan.