PENGARUH KONSELING KELOMPOK PENDEKATAN BEHAVIORAL TERHADAP PRILAKU BOLOS SISWA KELAS VIII DI SMPS PANCA BUDI MEDAN TA 2019/2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana Pengaruh Konseling Kelompok Pendekatan Behavioral Terhadap Perilaku Bolos Siswa Kelas VIII SMPS Panca Budi T.A 2019/2020. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII
Tahun Ajaran 2019/2020 di SMPS Pancabudi Medan yang berjumlah 10 orang siswa yang memiliki kebiasaan bolos sekolah yang akan diberikan layanan konseling kelompok Pendekatan behavioral. Siswa yang menjadi subjek penelitian diberikan tes menggunakan instrumen angket yang telah diuji validtas dan reliabilitasnya. Hasil pre-test diperoleh 7 orang siswa yang pada prilaku membolos kategori tinggi dan 3 orang siswa dalam kategori sedang. Skor rata-rata prilaku membolos siswa adalah siswa adalah 91 dan standar deviasi = 6,4. Setelah penerapan Layanan konseling kelompok pendekatan behavioral, selanjutanya
peneliti melakukan pengujian kembali (post-tets) Dan dari hasil post-test tersebut diperoleh 8 orang siswa memperoleh skor pada kategori rendah dan 2 orang siswa
memperoleh skor pada kategori sedang. Rata-rata (M) skor = 55,9 dan standar deviasi (SD) = 4,5. Artinya terjadinya penurunan dalam tingkat atau kategori perilaku membolos siswa. melakukan uji hipotesis menggunakan uji beda bertanda Wilcoxon dengan bantuan SPSS. Kriteria uji Ha diterima apabila ZHitung >0.05. Karena nilai Zhitung = 2,807 dan itu lebih besar dari nilai Ztabel adalah 0.05.
maka dapa disimpulan bahwa terdapat Pengaruh Konseling Kelompok Pendekatan Behavioral Terhadap Perilaku Membolos Siswa Kelas VIII di SMP Swasta Panca Budi Medan Tahun Ajaran 2019/2020 ”.