Pengembangan Media Pembelajaran Pemeliharaan Sasis dan pemindah Tenaga Kendaraan Ringan Berbasis Adobe Flash Untuk Siswa kelas XI Kompetensi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan SMK Negeri 2 Medan

Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk (1) mengembangkan media pembelajaran berbasis multimedia interaktif untuk SMK kelas XI Teknik Kendaraan Ringan pada kompetenti dasar Pemeliharaan Sasis dan Pemindah Tenaga Kendaraan Ringan, (2) mengetahui penilian ahli materi dan ahli media terhadap media pembelajaran, dan (3) mengetahui kelayakan media pembelajaran berdasarkan penilaian ahli materi, media dan hasil belajar siswa.
Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research and Development). Penelitian ini dilakukan di SMK Negeri 2 Medan. Metode yang digunakan dalam pengumpulan data yaitu angket.
Hasil penelitian dan pengembangan: (1) Proses penelitian pengembangan ini dilaksanakan dengan beberapa tahapan yang diadaptasi dari model penelitian pengembanagan four-D. Adapun tahapan tersebut yaitu: Define, Design, Develop, Disseminate. Tahap Define meliputi analisis kebutuhan. Tahap Design meliputi tahap desain produk yang dikembangkan. Tahap Develop meliputi kegiatan untuk memvalidasi atau menilai kelayakan rancangan produk dan kegiatan uji coba rancangan produk. Tahap Disseminate meliputi kegiatan mengempletasikan pada sasaran sesungguhnya. (2) Hasil penilaian ahli materi pada aspek tujuan pembelajaran mendapat rerata skor 4,33 dengan kategori Sangat Layak, aspek materi mendapat rerata skor 4,25 dengan kategori Sangat Layak, aspek konten materi mendapat rerata skor 4,26 dengan kategori Sangat Layak, dan aspek self evaluation mendapat rerata skor 4,16 dengan kategori Sangat Layak. Hasil penilaian ahli media pada aspek manfaat media mendapat rerata skor 3,83 dengan kategori Sangat Layak, aspek desain media mendapat rerata skor 3,76 dengan kategori Sangat Layak, dan aspek navigasi/pengoperasian media mendapat rerata skor 3,9 dengan kategori Sangat Layak. (3) Hasil uji coba terhadap siswa dengan pre tes dan post tes untuk hasil belajar mendapat presentase dari 15,15% menjadi 75,75% siswa yang nilai hasil belajar diatas KKM. (4) Kelayakan media pembelajaran berdasarkan ahli materi adalah 4,25 dengan kategori Sangat Layak, ahli media adalah 3,83 dengan kategori Sangat Layak. Dengan demikian, media pembelajaran berbasis Adobe Flash layak digunakan sebagai media pembelajaran untuk kelas XI TKR 2.