Kontribusi Pengelolaan Dan Intensitas Penggunaan Laboratorium Terhadap Keterampilan Proses Sains Siswa SMP Negeri Se- Kabupaten Deli Serdang

Penelitian ini bertujuan untuk mempelajari kontribusi pengelolaan dan intensitas penggunaan laboratorium terhadap keterampilan proses sains siswa SMP Negeri se- Kabupaten Deli Serdang. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru,pengelola dan siswa (63 sekolah) SMP Negeri se- Kabupaten Deli Serdang, sedangkan sampel penelitian yang berjumlah 32 sekolah terdiri dari 32 orang pengelola laboratorium, 32 orang guru IPA kelas VIII dan 32 orang siswa kelas VIII. Metode penelitian adalah deskriptif dan kuantitatif dengan teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif dan inferensial yaitu analisis angket dan analisis regeresi linier sederhana dan berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Hasil analisis data persentase pengelolaan laboratorium IPA di SMP se-Kabupaten Deli Serdang rata-rata 83,03 % baik, (2) Hasil analisis data persentase intensitas penggunaan laboratorium IPA SMP se-Kabupaten Deli Serdang rata-rata 84,29 dalam kategori baik, (3) Hasil analisis data persentase keterampilan proses sains IPA SMP se-Kabupaten Deli Serdang rata-rata 85,42 % dalam kategori sangat baik. (4) kontribusi pengelolaan laboratorium laboratorium IPA dengan ketrampilan proses sains siswa SMP se Kab Deli serdang adalah sebesar sebesar 0,825 (r2=0,681) atau 68,10%, sehingga dapat disimpulkan pengelolaan laboratorium memiliki kontribusi yang kuat dengan keterampilan proses sains siswa SMP Negeri se-Kabupaten Deli Serdang. (5) kontribusi intensitas penggunaan laboratorium laboratorium IPA dengan ketrampilan proses sains siswa SMP se Kab Deli serdang adalah sebesar 0,775 (r2=0,601) atau 60,10%. sehingga dapat disimpulkan bahwa intensitas penggunaan laboratorium memiliki kontribusi yang kuat terhadap keterampilan proses sains siswa SMP Negeri se-Kabupaten Deli Serdang. (6) kontribusi pengelolaan dan intensitas penggunaan laboratorium IPA dengan ketrampilan proses sains siswa SMP se Kab Deli serdang adalah 0,857(r2=0,716) atau 71,6%. Hal ini menunjukkan bahwa Pengelolaan Laboratorium dan Intensitas Penggunaan Laboratorium memberikan konribusi yang kuat terhadap Keterampilan Proses Sains Siswa SMP Negeri Se- Kabupaten Deliserdang.