FAKTOR PENENTU PENDIDIKAN BERKARAKTER MAHASISWA KOMPUTER AKUNTANSI UNIMED

Penelitian ini dilakukan untuk mengidentifikasi model pendidikan karakteryang dimiliki mahasiswa mata kuliah komputer akuntansi FE Unimed yang akanmenjadi pengambil keputusan apakah pendidikan karakter masih perlu ditingkatkanatau diperbaiki terhadap mahasiswa komputer akuntansi FE Unimed.Pengambilan sampel dengan cara strata sampling, yaitu sampel yang diambildari dua kelas yang menempuh mata kuliah komputer akuntansi diambil 30 orangmasing-masing kelas dari keseluruhan populasi adalah berjumlah 100 orang. MakaSampel yang diambil adalah 60 orang.Hasil pengujian validitas, variabel yang dinyatakan valid adalah religius,jujur, kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, peduli sosial dan lingkungan, toleransi,demokrasi, dan menghargai prestasi. Sedangkan Cronbach alpha sebesar 0,759 yangberada diatas 0,6, sehingga dinyatakan variabel-variabel tersebut adalah reliabel.Hasil pengujian statistik faktor analisis menunjukkan bahwa faktor-faktor penentudalam pedidikan berkarakter mahasiswa komputer akuntansi FE Unimed adalahreligius, jujur, kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, peduli sosial dan lingkungan,toleransi, demokrasi, dan menghargai prestasi. Sedangkan faktor pendidikanerkarakter yang kurang maksimal adalah kurangnya disiplin, kerja keras, semangatkebangsaan, bersahabat atau komunikatif, gemar membaca, serta cinta kedamaian.Keenam faktor perlu ditingkatkan untuk mencapai usaha yang maksimal danberhasil diperkuliahan serta dapat cepat diterima ditingkat lapangan pekerjaansetelah mereka menamatkan perkuliahan. Model pendidikan karakter dapatditerapkan melalui model pembelajaran atau pemberian materi pendidikan karakterpada setiap mata kuliah dan model pendikan berkarakter pada mahasiswa yang akanmelakukan magang diperusahaan sehingga mahasiswa apabila terjun kedunia kerjaaka mampu cepat beradaptasi dengan lingkungan kerja yang memerlukan peningkatan kualitas diri