Pengembangan Bahan Ajar Menulis Puisi dengan Teknik Teratai untuk Siswa Kelas X MAS Tahfizhil Qur’an Medan, 2020

Judul tesis ini adalah pengembangan bahan ajar menulis puisi dengan teknik teratai untuk siswa kelas X MAS Tahfizhil Qur’an Medan merupakan penelitian pengembangan. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan pengembangan, kelayakan, dan efektivitas bahan ajar tersebut. Pengembangan bahan ajar ini menggunakan model 4D oleh Thiagarajan yang memiliki 4 tahapan, yaitu: (1) define (pendefinisian), (2) design (perancangan), (3) develov (pengembangan), dan (4) disseminate penyebarluasan. Berdasarkan hasil kelayakan bahan ajar yang telah dilakukan oleh validator ahli materi dan ahli desain serta uji coba lapangan diperoleh nilai rata-rata untuk materi 85,70% (sangat baik) dan desain 91% (sangat baik) dengan total rata-rata keseluruhan validasi 88,35% (sangat baik). Selanjutnya, uji coba lapangan diperoleh hasil yaitu (1) uji coba perorangan 89,44%, (2) uji coba kelompok kecil 86,85%, dan (3) uji coba kelompok terbatas 93,88%. Efektivitas penggunaan bahan ajar menulis puisi dengan teknik teratai untuk siswa kelas X terdapat pada kegiatan pretest-posttest dan uji gain. Perolehan rata-rata hasil pretest-posttest menulis teks eksposisi adalah 68,70 dan 83,55. Selanjutnya, perolehan hasil uji gain yaitu 3,33% kategori tinggi, 93,34% kategori sedang, dan 3,33% kategori rendah. Berdasarkan hasil perolehan data penelitian dapat disimpulkan pengembangan bahan ajar menulis puisi dengan pendekatan teknik teratai untuk siswa kelas X MAS Tahfizhil Qur’an Medan layak untuk digunakan.