PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING MENGGUNAKAN KOMPONEN MESIN SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN PEKERJAAN DASAR TEKNIK OTOMOTIF UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X TEKNIK KENDARAAN RINGAN DI SMK PRAYATNA 2 MEDAN TAHUN AJARAN 2019/2020

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui penerapan model Problem Based Learning menggunakan komponen mesin sebagai media pembelajaran pada mata pelajaran Pekerjaan Dasar Teknik Otomotif siswa kelas X Teknik Kendaraan Ringan SMK Prayatna 2 Medan 2019/2020.
Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini menggunakan model Kemmis dan Taggart. Alur penelitian terdiri dari (1) Perencanaan, (2) Tindakan, (3) Observasi, dan (4) Refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X TKR SMK Prayatna 2 Medan yang berjumlah 32 siswa. Data penelitian diperoleh menggunakan lembar observasi siswa, wawancara dengan guru mata pelajaran PDTO, dokumentasi dan tes hasil belajar.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa : 1) Hasil belajar siswa mengalami peningkatan, yaitu pada akhir siklus I dengan nilai rata-rata kumulatif kelas 76,25 dengan persentase kelulusan 65,63% masuk dalam kategori Cukup Kompeten meningkat pada akhir siklus II dengan Nilai kumulatif kelas 80,34 dengan persentase
kelulusan 81,25% masuk dalam kategori Kompeten, 2) Aktivitas belajar siswa mengalami peningkatan, yaitu pada siklus I dengan nilai rata-rata kumulatif kelas 69,92 dengan persentase keaktifan 56,35% masuk dalam kategori penilaian Tidak Aktif
meningkat pada akhir siklus II dengan nilai rata-rata kumulatif kelas 81,25 dengan persentase keaktifan akhir 93,75% masuk dalam kategori Aktif. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Problem based
learning menggunakan komponen mesin sebagai media pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran Pekerjaan Dasar Teknik Otomotif siswa kelas X Teknik Kendaraan Ringan SMK Prayatna 2 Medan 2019/2020.