PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH BERBANTUAN PERANGKAT LUNAK AUTOGRAPH UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA BERBASIS POLYA'S FOUR-STEP PROBLEM SOLVING

Penelitian ini menerapkan model pembelajaran berbasis masalah (PBM) dengan memanfaat perangkat lunak autograph dalam proses belajar pemrograman linier. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk memperbaiki proses belajar dikelas sehingga berdampak pada peningkatan kemampuan pemecahan mahasiswa. Penelitian ini berupa penelitian tindakan kelas yang dilakukan terhadap 37 mahasiswa pendidikan matematika A 2015 pada tahun akademik 2016/2017. Data pada penelitian ini diperoleh melalui proses observasi dan pemberian tes pemecahan masalah. Selanjutnya, data tersebut dianalisis melalui tiga tahap, yaitu: reduksi data, pemaparan data, dan menarik kesimpulan. Selanjutnya, hasil penelitian ini memperlihatkan terjadinya peningkatan kemampuan pemecahan
masalah mahasiswa baik pada indikator pemahaman masalah, perencanaan masalah, melaksanakan rencana, dan menyimpulkan.