IMPLEMENTASI LABORATORIUM VIRTUAL DALAM PEMBELAJARAN PENDAHULUAN FISIKA KUANTUM UNTUK MENINGKATKAN KEMAHIRAN GENERIK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil implementasi laboratorium virtual dalam pembelajaran Pendahuluan Fisika kuantum dalam meningkatkan kemahiran generik mahasiswa calon guru. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu dengan pretest-posttest Control Group Design. Desain ini menggunakan penetapan subjek setara antara kelompok eksperimen dan kontrol secara purposif. Modul pembelajaran ini terdiri atas dua jenis yakni modul yang mempergunakan program komputer yang menampilkan visualisasi gejala fisika kuantum dan modul pembelajaran konvensional. Penelitian ini dilaksanakan di LPTK di Kota Bandung Jawa Barat dengan subjek penelitian mahasiswa Semester VI Jurusan Pendidikan Fisika pada Mata Kuliah Fisika Kuantum Tahun Akademik 2014/2015. Sampel penelitian dalam kelompok eksperimen terdiri atas 15 orang mahasiswa. Kelompok kontrol terdiri atas 24 orang mahasiswa. Mahasiswa kelompok eksperimen menerima pembelajaran fisika kuantum dengan laboratorium virtual. Kelompok kontrol menerima pembelajaran konvensional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan laboratorium virtual dalam pembelajaran pendahuluan fisika kuantum dapat meningkatkan kemahiran generik mahasiswa.