PENGARUH KONSEP DIRI DAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA

Permasalahan dalam penelitian ini adalah prestasi belajar ekonomi siswa kurang optimal. Penelitian
ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh konsep diri dan motivasi berprestasi terhadap prestasi
belajar ekonomi siswa kelas XI MIA MAN Lubuk Pakam Tahun Ajaran 2017/2018. Penelitian ini
dilaksanakan di MAN Lubuk Pakam yang beralamat di Jalan Karya Agung Komplek Pemkab Deli
Serdang. Jenis penelitian ini adalah expost facto. Dengan populasi sebanyak 172 siswa dan sampel
sebanyak 63 siswa dengan teknik Proportional Random Sampling. Teknik pengumpulan data yang
digunakan adalah menggunakan dokumentasi dan penyebaran angket. Sebelum digunakan angket
tersebut diuji terlebih dahulu. Dari hasil pengujian diperoleh bahwa angket tersebut valid dan reliabel.
Kemudian data yang terkumpul dari hasil angket dianalisis menggunakan regresi linear berganda.
Hasil analisis data diperoleh bahwa baik secara parsial maupun simultan kedua variable (konsep diri
dan motivasi berprestasi) berpegaruh secara positif dan signifikan terhadap prestasi belajar ekonomi
siswa kelas XI MIA MAN Lubuk Pakam Tahun Ajaran 2017/2018. Hal ini ditandai dengan thitung >
ttabel dimana hasil uji t pada variabel konsep diri sebesar 4,622 lebih besar dari ttabel 1,670 dan pada
variabel motivasi berprestasi menunjukkan hasil sebesar 2,647 lebih besar dari ttabel 1,670; dan hasil
uji F menunjukkan nilai Fhitung 37,073 lebih besar dari Ftabel 3,15.