Peningkatan Keterampilan Menyusun Teks Laporan Hasil Observasi Melalui Model Discovery Learning Siswa Kelas X MIPA-7 SMA Negeri 14 Medan Tahun Pelajaran 2018/2019

Peningkatan Keterampilan Menyusun Teks Laporan Hasil Observasi Melalui Model Discovery Learning Siswa kelas X MIPA-7 SMA Negeri 14 Medan Tahun Pelajaran 2018/2019.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada peningkatan kemampuan menyusun teks laporan hasil observasi melalui model discovery learning pada materi menyusun teks laporan hasil observasi di kelas X MIPA-7 SMA Negeri 14 Medan. Jenis penelitian ini penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan Subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas X IPA 7 SMA Negeri 14 Medan yang berjumlah 33 orang siswa. Instrument penelitian dalam mengumpulkan data penelitian adalah tes uraian yang sama untuk pretes dan postes, sebanyak satu soal. Dalam menguji hipotesis digunakan ketuntasann klasikal yaitu jumlah siswa yang memenuhi atau lebih dari kentuntasan klasikal 85%. Hasil penelitian pada siklus I, nilai posttes adalah 22 siswa (66,66%) yang mencapai ketuntasan belajar dengan nilai rata rata 72,60. Setelah dilakukan refleksi dari siklus I dan beberapa perbaikan, maka pada siklus II nilai postes yang diperoleh mengalami peningkatan yaitu 30 siswa (90,90%) yang mencapai ketuntasan belajar (KKM) dengan nilai rata – rata 82,87. Hasil perhitungan diperoleh ketuntasan klasikal pada siklus kedua lebih besar dari ketuntasan klasikal minimal 90,90% > 85%. Dapat disimpulkan bahwa penerapam Model Discovery Learning dapat meningkatkan keterampilan menyusun teks laporan hasil observasi.