Blended Learning : Solusi Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di Era Digital

Kehidupan di abad ke-21 ada pada masa era digital yang menuntut berbagai keterampilan yang harus dikuasai seseorang. Terpenting dalam era ini adalah melek tiga literasi: literasi data, literasi teknologi dan literasi manusia. Sejalan dengan itu pencapaian pembelajaran pada era digital ini dilakukan dengan memperbarui kualitas pembelajaran, membantu siswa mengembangkan partisipasi, menyesuaikan personalisasi belajar, menekankan pada pembelajaran berbasis proyek/masalah, mendorong kerjasama dan komunikasi, meningkatkan keterlibatan dan motivasi siswa, membudayakan kreativitas dan inovasi dalam belajar, menggunakan sarana belajar yang tepat, mendesain aktivitas belajar yang relevan dengan dunia nyata, memberdayakan metakognisi, dan mengembangkan pembelajaran student-centered. Berbagai keterampilan harus secara eksplisit diajarkan. Secara singkat, pembelajaran pada era digital ini yang memiliki prinsip pokok bahwa pembelajaran harus berpusat pada siswa, bersifat kolaboratif, kontekstual, dan terintegrasi dengan masyarakat. Peran guru dalam melaksanakan pembelajaran sangat penting dalam mewujudkan masa depan anak bangsa yang lebih baik. Tulisan ini dimaksudkan untuk mengelaborasi bagaimana dunia pendidikan menangkap ide pada era digital, sekaligus mencarikan solusinya. Dalam hal yang lebih spesifik, tulisan ini akan menunjukan bagaimana pembelajaran ―Blended Learning‖ yang direkomendasikan dunia pendidikan seluruh dunia bisa dioperasionalisasikan dalam konteks sekolah dan kampus di Indonesia.