PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK DISKUSI TERHADAP PENYALAHGUNAAN GADGET SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 15 MEDAN T.A 2019/2019

Penelitian ini adalah jenis penelitian eksperimen semu (quasi eksperiment). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh layanan bimbingan kelompok teknik diskusi terhadap penyalahgunaan gadget pada siswa
kelas VIII-2 SMP Negeri 15 Medan T.A 2019 s/d 2020. Alat ukur yang peneliti gunakan untuk mengetahui penyalahgunaan gadget siswa menggunakan skala likert. Subjek penelitian berjumlah 8 orang yang mempunyai karakteristik skor penyalahgunaan gadget yang tinggi. Analisis data menggunakan uji bertanda wilcoxon, hasil penelitian menunjukkan nilai J hitung = 14 dengan  = 0,05 dan n = 8 sehingga nilai J tabel adalah 3. Dari data tersebut terlihat bahwa Jhitung > Jtabel dimana 14 > 3. Data pre-test atau sebelum pemberian layanan bimbingan
kelompok diperoleh skor rata-rata 112,5 sedangkan data post-test atau setelah pemberian layanan bimbingan kelompok teknik diskusi diperoleh skor rata-rata
61,5. Selisih dari skor rata-rata pre-test dan post-test sebesar 51 dan perubahan penurunan interval penyalahgunaan gadget siswa setelah diberi layanan
bimbingan kelompok teknik diskusi 39%. Artinya hipotesis penelitian diterima, yaitu terdapat pengaruh layanan bimbingan kelompok terhadap penyalahgunaan gadget siswa kelas VIII-2 SMP Negeri 15 Medan Tahun Ajaran 2019/2020.