PENGARUH LONCAT KATAK MELALUI MODIFIKASI PERMAINAN KEMAMPUAN SISWA MEMPEROLEH KETERAMPILAN MELALUI GERAK DASAR

Tujuan penelitian ini adalah menghasilkancara meningkatkan proses pembelajaran gerak anak usia dini. Dalam penelitian ini, jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan menggunakan pendekaan deskriptif. Lokasi penelitian adalah tempat dimana penelitian akan dilakukan. Lokasi penelitian ini diadakan di yayasan perguruan karang sari. Berdasarkan hasil penelitian kemampuan anak dalam mengkoordinasi gerak tubuhnya meliputi kekuatan dan kecepatan dapat diidentifikasi dengan permainan loncat katak dan diperoleh hasil keterampilan dasar khususnya tes loncat katak masuk dalam kategori sangat baik sebanyak 2 siswa atau sebesar 4,08%, kategori baik sebanyak 13 siswa atau sebesar 26,53%, sedangkan ke tiga belas siswa kategori baik, yang berkategori cukup baik sebanyak 19 siswa sebesar 38,78%, kategori kurang baik sebanyak 11 siswa atau sebesar 22,45%, sedangkan kategori sangat kurang baik sebanyak 4 siswa atau sebesar 8,16%.