SIKAP GURU PPKN SEBAGAI MOTIVATOR DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SISWA DI SMP DHARMA PANCASILA MEDAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran faktual mengenai Sikap guru PPKn Sebagai Motivator Dalam Meningkatkan Kedisplinan Siswa Di SMP Dharma Pancasila Medan Tahun Pembelajaran 2017/2018. Adapun metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kuantitatif. Jumlah populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Dharma Pancasila Medan dengan jumlah populasi 81 orang siswa. Dikarenakan jumlah populasi pada penelitian ini kurang dari 100 orang, maka sampel pada penelitian ini lebih baik diambil semuanya yakni 81 orang yang dipilih menggunakan teknik nonprobability sampling dengan total sampling. Data primer didapat narasumber secara langsung dilapangan. Data sekunder didapat dari makalah, skripsi, jurnal terdahulu yang relevan dan terkait dalam penelitian. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, kuesioner ( angket) dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan rumus tabel frekuensi hasil dari jawaban responden. Berdasarkan hasil penelitian di lapangan terhadap hasil jawaban responden menunjukkan bahwa sikap guru PPKn sebagai motivator dalam meningkatkan kedisiplinan siswa cukup baik dengan persentasi 64,50% dalam meningkatkan kedisiplinan siswa di kelas VII SMP Dharma Pancasila Medan. Sikap guru PPKn sebagai motivator ditunjukkan dengan memberikan nasehat, memberikan hukuman, memberikan penghargaan, melakukan kerjasama dengan orangtua dan bersikap disiplin peningkatan kedisiplinan siswa di kelas. Guru diharapkan dapat menjadi motivator agar mencapai kemaksimalan terhadap jawaban ya dalam meningkatkan kedisiplinan siswa yang dilihat dari sosok guru sebagai panutan.