PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN ADOBE FLASH CS6 PADA MATA PELAJARAN PEMBUATAN POLA KOMPETENSI DASAR PEMBUATAN POLA CELANA PANJANG PRIA SESUAI DESAIN SISWA KELAS XI TATA BUSANA SMK NEGERI 1 STABAT

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) menghasilkan media pembelajaran Adobe Flash CS6 pada mata pelajaran pembuatan pola kompetensi dasar pembuatan pola celana panjang pria, 2) mengetahui kelayakan media pembelajaran Adobe Flash
CS6 pada mata pelajaran pembuatan pola kompetensi dasar pembuatan pola celana panjang pria pada siswa kelas XI Tata Busana di SMK Negeri 1 Stabat. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (research & developement). Penelitian pengembangan media pembelajaran Adobe Flash CS6
pada mata pelajaran pembuatan pola kompetensi dasar pembuatan pola celana panjang pria ini melalui tiga tahap yaitu: 1) Analisis kebutuhan, 2) pengembangan
produk, 3) validasi dan uji coba produk. Tahap produksi meliputi pra produksi, produksi dan pasca produksi. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 5 orang siswa
untuk uji coba kelompok kecil, 15 orang siswa untuk uji coba kelompok sedang
dan 34 siswa untuk uji coba kelompok besar, jadi jumlah keseluruhan subjek
penelitian pada penelitian ini sejumlah 34 siswa kelas XI TB2 SMK Negeri 1 Stabat. Hasil penelitian berupa: 1) produk media pembelajaran Adobe Flash CS6 pada mata pelajaran pembuatan pola kompetensi dasar pembuatan pola celana
panjang pria yang sesuai dengan materi dalam silabus dan RPP yang di terapkan di SMK Negeri 1 Stabat, 2) Media pembelajaran yang layak digunakan baik dari segi pembelajaran, isi, tampilan dan pemrograman. Kelayakan media
pembelajaran Adobe Flash CS6 pada mata pelajaran pembuatan pola kompetensi dasar pembuatan pola celana panjang pria berdasarkan penilaian dari ahli materi, ahli media yang masing-masing terdiri dari dua validator termasuk dalam kategori “sangat baik” dengan persentase rata-rata 85,42% untuk ahli media dan 91,2% untuk ahli materi. Uji coba kelompok kecil dengan persentase rata-rata keseluruhan aspek 82,7% termasuk dalam kategori “Baik”. Uji coba kelompok
sedang dengan persentase rata-rata keseluruhan aspek 84,4% termasuk dalam kategori “Sangat Baik”. Dan uji coba kelompok besar untuk 34 orang siswa dengan persentase rata-rata keseluruhan aspek 90,5% termasuk dalam kategori “Sangat Baik”.