PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KARTU KERJA NPADA PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI IKATAN KIMIA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran kooperatif tipe TGT dengan menggunakan media kartu kerja lebih baik dibandingkan dengan pembelajaran kooperatif tipe TGT tanpa menggunakan media kartu kerja. Jenis penelitian ini adalah eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri I Tigalingga yang terdistribusi pada 7 kelas dengan jumlah siswa sebanyak 245 orang. Sampel penelitian diambil secara random sampling, sehingga kelas X-3 merupakan kelas eksperimen dan kelas X-6 merupakan kelas kontrol. Kelas eksperimen adalah kelas yang dbelajarkan dengan pembelajaran kooperatif tipe TGT dengan menggunakan media kartu kerja, sedangkan kelas kontrol adalah kelas yang dibelajarkan dengan pembelajaran kooperatif tipe TGT tanpa menggunakan media kartu kerja. Alat pengumpul data dalam penelitian ini merupakan tes hasil belajaar yang berupa tes pilihan berganda (multiple choice), yang diberikan sebelum (pretes) dan sesudah pembelajaran (postes). Hasil penelitian menunjukkan bahwa prestasi belajar siswa dengan menggunakan media kartu kerja (64,14±8,95) lebih tinggi dibandingkan tanpa menggunakan media kartiu kerja (26,71±7,16). Analisis statistik menunjukkan bahwa pengaruh pembelajaran kooperatif tipe TGT dengan menggunakan media kartu kerja lebih baik dibandingkan dengan pembelajaran kooperatif tipe TGT tanpa menggunakan media kartu kerja ( pengujian hipotesis dengan uji t satu pihak/ pihak kanan diperoleh bahwa harga thitung > t tabel atau 5,59 > 1,99 dan dk 67). Dengan melihat keberhassilan pengajaran menggunakan pembelajaran kooperatif tipe TGT menggunakan media kartu kerja maka perlu diaplikasikan penelitian ini dalam pengajaran materi kimia lainnya ataupun diluar mata pelajaran kimia.