PENGARUH KEGIATAN BERNYANYI TERHADAP RASA PERCAYA DIRI ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK SANTA LUSIAMEDAN PERJUANGAN TAHUN AJARAN 2017/2018

Penelitian ini adalah rasa percaya diri anak yang masih belum berkembang dengan baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kegiatan bernyanyi terhadap rasa percaya diri anak usia 5-6 tahun di TK SANTA LUSIA tahun ajaran 2017/2018. Jenis penelitian ini termasuk penelitian eksperimen yakni Quasi Exsperimental dengan bentuk One Group Pretest Posttest Design. Populasi penelitian seluruh anak TK B Santa Lusia yang berjumlah 122 anak dan sampel berjumlah 25 orang. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan purposive
random sampling , yaitu memilih sampel TK Getsemani yang terdiri dari 20 anak yang rasa percaya dirinya masih belum berkembang dengan baik karena di kelas TK Getsemani adalah anak-anak dari TK B2. Pengumpulan data menggunakan observasi terstruktur tentang rasa percaya diri anak. Analisis data dengan menggunakan statistik deskriptif kuantitatif dan uji-t untuk menguji Hipotesis. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa rasa percaya diri anak usia 5-6 tahun meningkat setelah dilakukan kegiatan bernyanyi. Rasa percaya diri anak
pada saat post-test lebih meningkat dibandingkan dengan rasa percaya diri pada saat pre-test.Hai ini dapat diketahui dengan rata-rata pre-test sebesar 1,8625 yang termasuk kedalam kelompok BSH (Berkembang Sesuai Harapan) sedangkan ratarata
post-test sebesar 2,625 yang termasuk ke dalam kategori BSB (Berkembang Sangat Baik). Berdasarkan hasil tersebut menyatakan bahwa kegiatan bernyanyi terhadap rasa percaya diri anak yaitu hasil dari uji hipotesis di peroleh Thitung = 30,5 > Ttabel = 1,725. Hal ini menunjukkan pengaruh yang siginfikan kegiatan
bernyanyi terhadap rasa percaya diri anak usia 5-6 tahun Di TK Santa Lusia Medan Perjuangan T.A 2017/2018.