PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP HASIL BELAJAR PENGETAHUAN PERAWATAN TANGAN DAN MEWARNAI KUKU DI SMK NEGERI 10 MEDAN

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar pengetahuan perawatan tangan dan mewarnai kuku dengan model pembelajaran konvensional siswa kelas X tata kecantikan SMK Negeri 10 Medan. Untuk mengetahui hasil belajar pengetahuan perawatan tangan dan mewarnai kuku
dengan model pembelajaran inkuiri siswa kelas X tata kecantikan SMK Negeri 10 Medan. untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran inkuiri terhadap hasil belajar pengetahuan perawatan tangan dan mewarnai kuku pada siswa kelas X tata kecantikan SMK Negeri 10 Medan Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen. Sampel dari penelitian ini sebanyak 60 orang siswa yang diambil dari 2 kelas yaitu 30 orang siswa kelas eksperimen yang diajar dengan model pembelajaran inkuiri dan 30 orang siswa kelas control yang diajar dengan model pembelajaran konvensional. Instrument penelitian yang digunakan adalah tes yang berbentuk pilihan berganda sebanyak 50 soal. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji parametric yaitu
uji t. Hasil dari penelitian ini adalah hasil belajar siswa kelas X tata kecantikan SMK Negeri 10 Medan pada materi pengetahuan perawatan tangan dan mewarnai kuku pada siswa yang diajar dengan model pembelajaran inkuiri berada pada
kategori baik sebesar 82,07. Hasil belajar siswa kelas X tata kecantikan SMK Negeri 10 Medan pada materi pengetahuan perawatan tangan dan mewarnai kuku pada siswa yang diajar dengan model pembelajaran konvensional berada pada kategori rendah sebesar 69,83. Terdapat pengaruh model pembelajaran inkuiri terhadap hasil belajar pengetahuan perawatan tangan dan mewarnai kuku pada siswa kelas X tata kecantikan SMK Negeri 10 Medan. Hal ini dibuktikan dari hasil uji statistic yaitu diperoleh = 5,97 dan t = 2,00 dengan α = 0,05 dan dk = 58 sehingga sehingga t > t atau 5,97 > 2,00.