ANALISIS KESULITAN BELAJAR SISWA PADA MATERI BAKTERI KELAS X DI SMA NEGERI 2 TEBING TINGGI TAHUN PEMBELAJARAN 2018/2019

Tujuan Penelitian adalah untuk mengetahuan tingkat kesulitan siswa pada materi pembelajaran Bakteri berdasarkan aspek kognitif dan indikator `pembelajaran. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian
adalah seluruh siswa kelas X MIA SMA Negeri 2 Tebing Tinggi dan pengambilan sampel secara Random Sampling ( 66 siswa). Instrument yang digunakan adalah pilihan berganda. Data Analisis berdasarkan persentasi dan kesulitan siswa pada
C1,C2,C3,C4,C5, dan C6 yaitu 37.50 % (Tinggi), 44% (Tinggi), 42.86 % (Tinggi), 50.38% ( Sangat Tinggi), 53.41% (Sangat Tinggi), 67.68% (Sangat Tinggi). Persentasi kesulitan belajar siswa berdasarkan indikator pembelajaran yaitu 42.43 % (Tinggi) tentang Mengindentifikasi Struktur tubuh Bakteri, 48.19%
(Sangat Tinggi) tentang membedakan struktur Archaebacteria dan Eubacteria dengan bakteri lain, 58.84 % (Sangat Tinggi) Mengklasifikasikan bakteri kedalam kelas tertentu, 43.19 % ( Tinggi) Menjelaskan silkus hidup bakteri, 47.73% n(Sangat Tinggi) Menjelaskan peranan bakteri bagi kehidupan. Tingkat kesulitan pada materi bakteri, macam-macam jenis bakteri, perbedaan bakteri, reproduksi bakteri, peranan bakteri yang menguntungkan dan merugikan.