ERSTELLUNG EINES LERNMEDIUMS MIT DER APPLIKATION ,,APPY PIE" FÜR STRUKTUREN ZUM THEMA PRÄPOSITIONEN

SARI, DHEA PUSPITA (2018) ERSTELLUNG EINES LERNMEDIUMS MIT DER APPLIKATION ,,APPY PIE" FÜR STRUKTUREN ZUM THEMA PRÄPOSITIONEN. Undergraduate thesis, UNIMED.

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Abstract

Das Ziel dieser Untersuchung ist, um eines Lernmediums mit der Applikation Appy Pie für Strukturen zum Thema Präpositionen zu erstellen. In dieser Untersuchung wird die descriptive qualitative Methode verwendet. Der Prozess der Erstellung eines Lernmediums mit der Applikation Appy Pie für Strukturen zum Thema Präpositionen besteht aus Erklärung der Phasen von Richey und Klein. Darunter sind: (1) die Planungsphase, (2) die Erstellunsgphase, und (3) die Evaluationsphase. Die Daten in dieser Untersuchung sind Bilder, Videos, Übungen, und Wörter aus dem Buch ,,Lehr- und Übungsbuch der deutschen” und ,,Buku Ajar Pembelajaran Tata Bahasa Jerman Strukturen 2”. Diese Untersuchung wird in der Bibliothek an der Fakultät für Sprache und Kunst an der Staatlichen Universität von Medan durchgeführt. Das Thema Präpositionen besteht aus den Präpositionen mit dem Akkusativ, den Präpositionen mit dem Akkusativ oder Dativ, den Präpositionen mit dem Dativ, den Präpositionen mit dem Genetiv und den Übungen. Die Bewertung der Expertin über die Qualität des Ergebnisses der Erstellung eines Lernmediums mit der Applikation Appy Pie für Strukturen zum Thema Präpositionen ist sehr gut. Höffentlich kann dieses Lernmediums nützlich sein, um den Lernprozess zu erleichtern und die Deutschlernenden können einfache und viel Spaβ lernen.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Additional Information: SK-2019 GER 005
Keywords: Die Erstellung; das Lernmedium; Appy Pie
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education
P Language and Literature > P Philology. Linguistics
P Language and Literature > PD Germanic languages
Divisions: Fakultas Bahasa dan Seni > Pendidikan Bahasa Jerman
Depositing User: Mr Fifri Juanda Harahap
Date Deposited: 28 Feb 2019 15:28
Last Modified: 16 Apr 2019 04:43
URI: https://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/32732

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