ANALISIS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP PEMAHAMAN SISWA DALAM MENULIS TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI PADA SISWA KELAS X SMK NEGERI 9 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2018/2019

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan (1) bagaimana proses pemberian ransangan pada pembelajaran menulis teks laporan hasil observasi siswa kelas X SMK Negeri 9 Medan, (2) bagaimana proses mengidentifikasi masalah dalam pembelajaran teks laporan hasil observasi siswa kelas X SMK Negeri 9 Medan, (3) bagaimana prosesmengumpulkan data dalam pembelajaran teks laporan hasil observasi siswa kelas X SMK Negeri 9 Medan, (4) bagaimana proses mengolah data dalam pembelajaran teks laporan hasil observasi siswa kelas X SMK Negeri 9 Medan, (5) bagaimana proses membuktian dalam pembelajaran teks laporan hasil observasi siswa kelas X SMK Negeri 9 Medan, dan (6) bagaimana proses penyimpulan dalam pembelajaran teks laporan hasil observasi siswa kelas X SMK Negeri 9 Medan. Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan siswa kelas X SMK Negeri 9 Medan. Objek penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran discovery learning terhadap kemampuan siswa dalam menulis teks laporan hasil observasi dan respon siswa terhadap kemampuan menulis teks laporan hasil observasi. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode observasi dan angket. Data dianalisis dengan menggunakan teknik deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) penerapan model pembelajaran discovery learning pada pembelajaran menulis teks laporan hasil observasi melalui beberapa tahap yaitu stimulasi, identifikasi masalah, pengolahan data, pembuktian data, dan menarik kesimpulan sudah dilakukan guru dengan baik sedangkan tahap pengumpulan data belum dilaksanakan dengan baik oleh guru ataupun siswa, (2) berdasarkan pengolahan data yang telah dilakukan respon siswa dalam menulis teks laporan hasil observasi menggunakan model pembelajaran discovery learning oleh guru