PENGEMBANGAN BUKU PENUNTUN DAN KIT PRAKTIKUM KIMIA INOVATIFTERINTEGRASI PBL (PROBLEM BASED LEARNING) SESUAI KURIKULUM 2013 UNTUK SMA/MA KELAS XI SEMESTER GENAP

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh kelayakan buku penuntun dan kit praktikum kimia
inovatif Kelas XI SMA/MA semester genap sesuai kurikulum 2013, penilaian buku penuntun
dan kit praktikum berdasarkan tanggapan ahli serta mengetahui tingkat kelayakan melalui uji
coba pemakaian yaitu dengan uji ketrampilan proses sains. Penelitian ini merupakan
penelitian pengembangan mengacu pada model ADDIE (Analysis, Design, Development,
Implementation, dan Evaluation). Penuntun praktikum disusun mengikuti langkah model
pembelajaran terintegrasi Problem Based Learning yang pada prakteknya siswa melakukan
percobaan lewat masalah yang diberikan dan melaporkan serta mendiskusikan hasil
percobaan yang dilakukan. Selain itu dalam uji keterlaksanaan buku penuntun dan kit
praktikum ini dilakukan pengamatan terhadap respon, sikap dan hasil belajar siswa secara
kognitif disekolah dan subjek uji keterlaksanaan terdiri dari dua puluh delapan siswa. Teknik
pengumpul data menggunakan lembar validasi buku penuntun praktikum, lembar validasi kit
praktikum, angket lembar observasi keterlaksanaan praktikum. Penilaian dosen ahli dan guru
kimia terhadap buku penuntun praktikum kimia inovatif sesuai kurikulum 2013 berbasis PBL
diperoleh rata-rata 3,81 dan penilaian ahli dosen dan guru kimia terhadap kit praktikum
diperoleh rata-ratasebesar 3,72 artinya valid dan tidak perlu revisi sehingga dapat
dipergunakan dalam pembelajaran kimia. Sikap pada siswa saat melaksanakan praktikum
sebesar 83,23%. Respon siswa saat melaksanakan praktikum sebesar 86,60% yaitu dalam
kategori sangat baik. Terdapat hubungan yang signifikan terhadap hasil belajar siswa dengan
menggunakan buku penuntun dan kit praktikum inovatif terintegrasi PBL.