Compétence Des Étudiants De Placer Le Pronom Complément D’objet Direct Et Indirect

Le pronom complément se divise en quelques types, ce sont le pronom du complément d’objet direct et indirect. Le pronom se fonction pour éviter la répétition des mots ayant le rôle comme l’objet dans la phrase. Cette recherche a pour but de présenter la compétence
des étudiants de la section français de placer le pronom du complément d’objet direct et indirect. Cette recherche se fait à l’université de Medan, à la section française en année universitaire 2017/ 2018 dont les échantillons sont de 20 étudiants en deuxième universitaire ayant appris cours de Grammaire et ceux qui sont admis au cours d’Expression Écrite. Cette recherche s’est faite par l’utilisation de la méthode descriptive qualitative.
L’analyse des données utilisant la formule du pourcentage de la distribution de la fréquence relative :
Le résultat de la recherché montre que les étudiants en deuxième année universitaire de placer le pronom du complément d’objet direct et indirect sont incompétents (E) avec le pourcentage de 30%. 30% avec les détails : les étudiants qui ne sont pas capable de placer
le pronom COD et 30% les étudiants qui ne sont pas capable de placer le pronom COI.