LA COMPÉTENCE D’UTILISATION DES VERBES «POUVOIR» ET «SAVOIR» CHEZ LES ÉTUDIANTS DE LA SECTION FRANÇAISE UNIMED

Le but de cette recherche est de savoir la compétence des étudiants du sixième semestre
d’utilisation des verbes pouvoir et savoir et savoir les fautes des étudiants du sixième
semestre d’utilisation des verbes pouvoir et savoir. La théorie dans cette recherche est
Grevisse. Cette recherche s’est déroulée à l’Unimed, à la section française l’année
scolaire 2017/2018 dont la population est 25 étudiants du sixième semestre. Cette
recherche utilise la méthode descriptive qualitative. Les données obtenues sont analysées
en formant la distribution fréquence relative de pourcentage:
Pi =
X 100 %.
La compétence des étudiants à utiliser le verbe pouvoir est 72% c’est la catégorie
suffisant (C) et 28% les étudiants ne connaissent pas bien d’utilisation le verbe pouvoir
c’est la catégorie Incompétente (E). Ensuite, la compétence des étudiants à utiliser le
verbe savoir est 51% c’est la catégorie Incompétente (E) et 49% les étudiants ne
connaissent pas bien d’utilisation le verbe savoir c’est la catégorie Incompétente (E). On
peut puisser que les étudiants du sixième semestre ne connaissent pas bien de construire
des verbes pouvoir et savoir. Les étudiants du sixième semestre compétents dans
d’utilisation le verbe pouvoir parce que le verbe pouvoir peut être entendu plus souvent
ou utilisé dans l'apprentissage du français. Alors que pour le verbe savoir les étudiants
du sixième semestre ne connaissent pas bien de construire de verbe savoir parce que le
verbe savoir peut être rarement entendu et utilisé dans l'apprentissage du français. On
conclu que les fautes des étudiants causées du manque le vocabulaire, les étudiants ne
peuvent pas utiliser ces verbes, afin qu’ils ne connaissent pas bien le sens et la
signification des ces verbes.