PENGGUNAAN MULTIMEDIA (FRANCAIS PRONONCTIATION TUTOR) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMAK MAHASISWA BAHASA PRANCIS

Aktifitas menyimak bahasa Prancis di luar jam belajar masih rendah. Hal ini berakibat pada rendahnya hasil belajar menyimak mereka. Penggunaan Francais Prononctiation Tutor (FPT) sangat membantu mahasiswa dalam belajar menyimak secara mandiri. Mahasiswa dapat memanfaatkan laboratorium bahasa multimedia, komputer laptop untuk belajar mandiri. Penelitian ini dilaksanakan pada mahasiswa semester 1 Prodi bahasa Prancis dengan subjel penelitian sebanyak 25 orang. Penelitian ini dilakukan menggunakan pendekatan Action Research. Hasil penelitian menunjukkan perkembangan yang signifikan terhadap kemampuan menyimak mahasiswa.