HUBUNGAN PEMANFAATAN MEDIA PETA DALAM PROSES PEMBELAJARAN IPS TERPADU DENGAN MINAT BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 MEDAN T.P 2016/2017

Ummi Sakiah. NIM 3131131042 Hubungan Pemanfaatan Media Peta Dalam Proses Pembelajaran IPS Terpadu Terhadap Minat Belajar IPS Terpadu Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Medan TahunPelajaran 2016/2017 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan yang signifikan dan positif antara Pemanfaatan Media Peta Dalam Proses Pembelajaran IPS Terpadu Terhadap Minat Belajar IPS Terpadu Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Medan Tahun Pelajaran 2016/2017. Penelitian ini dilakukan pada tahun 2017 di SMP Negeri 2 Medan.Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Medan, sebanyak 69 siswa dijadikan sebagai data responden. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan menggunakan rumus uji normalitas dan uji hipotesis dengan koefisien korelasi Product Moment. Kemudian hasil tersebut diuji hipotesisnya dengan menggunakan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Ada hubungan yang positif dan signifikan Pemanfaatan Media Peta Dalam Proses Pembelajaran IPS Terpadu Terhadap Minat Belajar IPS Terpadu Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Medan TahunPelajaran 2016/2017dengan nilairxy = 0,366 >dari nilai rtabel = 0,1197dan nilai thitung = 2,643 >ttabel = 1,996. Ini juga dipengaruhi dari perhitungan uji normalitas dengan perolehan angket Peta Sebagai Media Pembelajaran Lo = 0,01114< Lt = 0,12421. Dan uji normalitas minat belajar dengan perolehan Lo = 0,01531< Lt = 0,12421. Dengan demikian, berdasarkan perhitungan tersebut hipotesis dalam penelitian ini dapat diterima.