PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE CORE UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MEKANIKA TEKNIK SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 2 PEMATANGSIANTAR

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bertujuan untuk mengetahui peningkatkan aktivitas dan hasil belajar Mekanika Teknik siswa kelas XI program keahlian Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 2 Pematangsiantar melalui model pembelajaran Kooperatif tipe CORE. Penelitian ini dilakukan pada semester ganjil tahun pelajaran 20172018.
Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 2 Pematangsiantar Kota Pematangsiantar. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan dengan jumlah sebanyak 20 siswa. Penelitian ini
dilakukan dalam dua siklus dengan 2 kali pertemuan tiap siklus.
Dari data hasil observasi aktivitas siswa menunjukkan adanya peningkatan aktivitas belajar siswa dari siklus I ke siklus II. Hal ini dapat dilihat pada siklus I
pertemuan I, siswa yang mendapat nilai dalam kategori sangat aktif tidak ada, dalam kategori aktif sebanyak 5 siswa, dalam kategori cukup aktif sebanyak 5
siswa, dan dalam kategori tidak aktif sebanyak 10 siswa, meningkat pada pertemuan II menjadi 9 siswa dalam kategori aktif, 11 siswa cukup aktif dan tidak
ada siswa yang tidak aktif. Pada siklus II juga mengalami peningkatan dimana pada pertemuan I yang mendapat nilai kategori sangat aktif sebanyak 4 siswa, kategori aktif sebanyak 10 siswa, kategori cukup aktif sebanyak 6 siswa, dan tidak aktif tidak ada. Kemudian meningkat kembali pada pertemuan II menjadi 7 siswa dalam kategori sangat aktif, 11 siswa dalam kategori aktif, 2 siswa dalam kategori cukup aktif, dan tidak ada siswa yang tidak aktif.
Dari data hasil belajar siswa menunjukkan adanya peningkatan nilai hasil belajar siswa dari siklus I ke siklus II. Hai ini dapat dilihat pada siklus I yang mendapat nilai dalam kategori sangat kompeten 5 siswa, kategori kompeten sebanyak 7 siswa, kategori cukup kompeten sebanyak 1 siswa (5%) dan kategori tidak
kompeten sebanyak 7 siswa. Sedangkan pada siklus II yang mendapat nilai dalam kategori sangat kompeten sebanyak 7 siswa, kategori kompeten sebanyak 11 siswa, kategori cukup kompeten sebanyak 1 siswa, dan kategori tidak kompeten sebanyak 1 siswa.
Dapat disimpulkan bahwa dengan menerapkan model pembelajaran Kooperatif tipe CORE dapat: 1) Meningkatkan aktivitas belajar Mekanika Teknik siswa kelas
XI program keahlian Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 2 Pematangsiantar, 2) Meningkatkan hasil belajar Mekanika Teknik siswa kelas XI program keahlian Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 2 Pematangsiantar.