UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LARI SPRINT MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 27 MEDAN TAHUN AJARAN 2017/2018

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana peningkatan hasil belajar lari sprint pada siswa kelas VIII SMP Negeri 27 Medan Tahun Ajaran 2017/2018. Lokasi penilitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 27 Medan Tahun Ajaran 2017/2018, waktu penelitian pada bulan Oktober 2017. Objek dalam penelitian ini adalah variasi pembelajaran melalui pendekatan bermain untuk meningkatkan hasil belajar lari sprint. sedangkan subjek dalam penelitian adalah siswa kelas VIII-2 yang berjumlah 35 orang. Objek dalam penelitian ini adalah menggunakan
pendekatan PTK (Penelitian Tindakan Kelas). Instrumen yang digunakan dalam penelitian adalah lembar fortofolio penilaian hasil belajar lari sprint. Hasil observasi dari 35 orang siswa yang menjadi subjek dalam penelitian
ini, ternyata hanya 8 orang siswa (22,8%) Yang sudah memiliki ketuntasan belajar, sedangkan selebihnya yaitu 27 orang siswa (77,1%) belum memiliki ketuntasan belajar. Nilai rata-rata kelas diperoleh hanya mencapai 63,68 (Tidak Tuntas). Hasil tes siklus I, dari 35 orang siswa adalah 20 orang siswa (57,14%) sudah memiliki ketuntasan belajar, selebihnya 15 orang siswa (42,85%) yang belum memiliki ketuntasan belajar. Nilai rata-rata kelas yang diperoleh adalah 74,04 (Tidak Tuntas). Hasil tes siklus II dari 35 orang siswa adalah 31 orang siswa (88,57%) yang sudah memiliki ketuntasan belajar, hanya 4 orang siswa (11,42%) yang belum memiliki ketuntasan belajar. Jadi nilai rata-rata kelas yang diperoleh telah mencapai 83,33 (Tuntas). Berdasarkan hasil analisis dapat
dikatakan bahwa melalui pendekatan bermain dapat meningkatkan hasil belajar lari sprint pada siswa kelas VIII-2 SMP Negeri 27 Medan Tahun Ajaran 2017/2018