EFEKTIVITAS MODEL PROJECT BASED LEARNING TERHADAP KETUNTASAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KONSEP ENERGI GERAK DI KELAS III SDN 2 BANDA ACEH

Penelitian ini berjudul “Efektivitas Model Project Based Learning Terhadap Ketuntasan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Konsep Energi Gerak di Kelas III SDN 2 Banda Aceh”. Adapun permasalahan dalam penelitian ini adalah apakah dengan menggunakan model Project Based Learning pada materi konsep energi gerak di kelas III SDN 2 Banda Aceh dapat mencapai KKM? Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui ketercapaian KKM dalam model Project Based Learning pada materi konsep energi gerak di kelas III SDN Banda Aceh. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas III berjumlah 119 siswa. Sedangkan yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas IIIa berjumlah 31 siswa. Pendekatan penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian Pre Experimental. Pengumpulan data dilakukan dengan memberikan tes bentuk pilihan ganda berjumlah 20 soal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai t-hitung = 3,9 dan nilai t-tabel = 1,70 ini membuktikan nilai t_(hitung )> t_(tabel ) sehingga dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa dengan menggunakan model Project Based Learning Pada materi konsep energi gerak dikelas III SDN 2 Banda Aceh dapat mencapai KKM dan ketika KKM telah tercapai maka hasil penelitian ini dikatakan efektif.