IDENTIFIKASI FAKTOR PENYEBAB MISKONSEPSI PADA TOPIK SISTEM PEREDARAN DARAH MANUSIA DI KELAS IX SMP NURUL FADHILAH MEDAN

Miskonsepsi merupakan keadaan dimana konsep yang dimiliki tidak sesuai dengan pengertian ilmiah yang diterima para ilmuwan pada bidang yang bersangkutan Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa banyak siswa yang mengalami miskonsepsi dan menganalisis faktor-faktor penyebab miskonsepsi siswa di kelas IX SMP Nurul Fadhilah Medan pada materi sistem peredaran darah manusia. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas IX di SMP Nurul Fadhilah Medan dengan teknik pengambilan sampel pada dilakukan secara cluster random sampling, jadi data dikumpulkan dari 66 siswa, sebanyak 34 siswa dari k elas IX-1 dan 32 siswa dari kelas IX-2. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif menggunakan instrument tes diagnostik dua dimensi yang dikembangkan menjadi pilihan berganda dengan tingkat keyakinan CRI. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sebanyak 28,69% siswa mengalami miskonsepsi terhadap materi sistem peredaran darah. Miskonsepsi paling tinggi terdapat pada sub konsep materi gangguan-gangguan pada sistem peredaran darah manusia (50, 75%). Setiap sub konsep materi dan faktor penyebab miskonsepsi teridentifikasi memiliki miskonsepsi. Faktor penyebab miskonsepsi pada penelitian ini ada tiga yaitu buku (56,51%), lingkungan (34,98%) dan guru (8,52%). Dari hasil peneltian, disimpulkan bahwa faktor penyebab miskonsepsi paling dominan adalah dari buku (56,51%) pada sistem peredaran darah manusia di kelas IX SMP Nurul Fadhilah Medan.