MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA

Pada mata pelajaran Bahasa Indonesia, banyak beranggapan bahwa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia itu mudah/gampang dalam pembelajaraannya. Pada kenyataannya kegagalan pada beberapa siswa yang mengikuti Ujian Nasional (UN). Hakikat dan kedudukan pada pembelajaran Bahasa Indonesia di SD merupakan mata pelajaran yang membelajarkan siswa untuk berkomunikasi baik dan benar, komunikasi secara lisan maupun tertulis, pembelajaran Bahasa Indonesia merupakan kuantifikasi kemampuan pengetahuan keterampilan berbahasa, sikap positif terhadap bahasa dan sastra Indonesia. Pada kedudukan dalam pembelajaran Bahsa Indonesia, siswa tidak boleh mendapatkan nilai kurang dari 6, artinya semua peserta didik sekurangnya harus mempunyai kemampuan dalam penggunaan bahasa Indonesia yang baik karena peran yang sangat penting dalam kehidupan baik pada lingkunganya. Oleh karena itu, pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah ditunjukkan untuk mendapatkan pemahaman komprehensif tentang strategi pembelajaran Bahasa Indonesia dan ekfetivitasnya terhadap pencapaian tujuan belajar, Bahasa Indonesia dengan menggunakan model Role Playing, seorang guru akan mendisain dan melaksanakan proses belajar-mengajar sesuai dengan tujuan yang telah ditetapkan, serta situasi dan kodisi pembelajaran berlangsung. Artinya, guru dapat saja mengubah model pembelajaran apabila situasi dan kondisi pembelajaran tidak memungkinkan.