MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI PEMBELAJARAN REALISTIC MATHEMATIC EDUCATION (RME)

Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri No. 101879 Tanjung Morawa, jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan menggunakan strategi pembelajaran Realistic Mathematic Education (RME) dengan sasaran utama untuk mengetahui peningkatan hasil belajar matematika siswa kelas V SD Negeri No. 101879 Tanjung Morawa. Penelitian ini dilakukan sesuai dengan jadwal pelajaran matematika di kelas tersebut. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah dengan penggunaan strategi pembelajaran Realistic Mathematic Education (RME) dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa pada pokok bahasan jaring-jaring bangun ruang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengerahui peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan strategi pembelajaran Realistic Mathematic Education (RME). Untuk memperoleh data dalam penelitian ini maka peneliti melakukan observasi dan tes. Adapun observasi yang dilakukan meliputi observasi guru dan siswa. Sedangkan tes dilaksanakan setelah dilakukan pre test, siklus I dan II. Dari setiap tes yang dilakukan diperoleh nilai siswa mengalami peningkatan. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa pembelajaran matematika dengan menggunakan strategi pembelajaran Realistic Mathematic Education (RME) dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas V SD Negeri No. 101879 Tanjung Morawa. Dari hasil temuan penelitian di atas dapat disimpulkan bahwa hipotesis yang diajukan yaitu dengan menggunakan strategi pembelajaran Realistic Mathematic Education (RME) dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas V SD Negeri No. 101879 Tanjung Morawa dapat diterima.