IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PENGINDERAAN JAUH

Penginderaan Jauh berkembang pesat pada berbagai bidang seperti: bidang ilmu pengetahuan dan teknologi, bidang industri dan bidang pelayanan masyarakat umum. Penggunaan citra satelit sebagai bagian penting dalam penginderaan jauh sekarang dikembangkan dalam kurikulum sekolah dan standar pendidikan nasional untuk geografi di tingkat Sekolah Menengah Atas (SMA). Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) yang layak digunakan untuk pembelajaran Penginderaan Jauh dan menguji keefektifan LKPD melalui strategi Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem Based Learning/PBL) terhadap hasil belajar. Penelitian ini melibatkan 60 siswa SMA Muhamamdiyah 3 Surabaya kelas XII IPS. Metode pengembangan menggunakan model Borg dan Gall (1989) yang telah dimodifikasi menjadi tiga tahap, yaitu pendahuluan, pengembangan, dan pengujian. Penelitian ini menghasilkan media pembelajaran LKPD yang layak untuk digunakan sebagai media pembelajaran geografi untuk Penginderaan Jauh. Penggunaan media LKPD dalam pembelajaran materi Penginderaan Jauh dapat meningkatkan aktivitas siswa, minat siswa dan mendapat respon positif siswa dalam meningkatkan hasil belajar karena materi Penginderaan Jauh dapat disampaikan lebih konkrit dan aplikatif.