PERILAKU BULLYING DAN SOSIAL ANAK USIA DINI

Bermula dari media massa yang berperan memberitahukan perilaku bullying yang dilakukan oleh anak usia dini. Selanjutnya, tindakan bullying yang dialami oleh korban dan bentuk bullying dilakukan secara verbal bahkan fisik. Tujuan penulisan ini adalah untuk mengetahui bagaimana perilaku bullying dan sosial anak usia dini dalam kehidupan sehari-harinya, serta memberikan pengetahuan kepada orang tua korban terhadap perkembangan dan permasalahan yang dihadapi oleh anak dan memantau pergaulan anak. Perkembangan sosial anak sangat tergantung pada individu anak, peran orang tua, lingkungan masyarakat dan termasuk Taman Kanak-kanak. Ada kaitan erat antara keterampilan bergaul dengan masa bahagia dimasa kanak-kanak. Kemampuan anak untuk menyesuaikan diri dengan lingkungan. Penerimaan lingkungan serta pengalaman-pengalaman positif lain selama melakukan aktivitas sosial merupakan modal dasar yang sangat penting untuk satu kehidupan sukses dan menyenangkan dimasa yang akan datang, apa anak dipupuk dimasa kanak-kanak akan mereka petik buahnya dimasa dewasa kelak. Perkembangan social merupakan pencapaian kematangan dalam hubungan sosial. Dapat juga diartikan sebagai proses belajar untuk menyesuaikan diri terhadap norma kelompok, moral, dan tradisi. Meleburkan diri menjadi suatu kesatuan yang saling berkomunikasi dan bekerjasama. Perkembangan sosial di lingkungan keluarga juga dipengaruhi oleh beberapa faktor, yaitu: status keluarga, keutuhan keluarga, sikap dan kebiasaan orang tua.