PERBANDINGAN SISTEM PENDIDIKAN DI INDONESIA DENGAN JEPANG : ILMU SOSIAL SEBAGAI PEMBANGUN KARAKTER BERKEBANGSAAN

Setiap negara memiliki desain pendidikan yang sedemikian rupa dibentuk dengan kekhasan tersendiri didalamnya. Masing-masing memiliki poin penekanan yang berbeda, termasuk negara Jepang. Jepang adalah negara yang masyarakatnya terkenal ulet, pekerja keras, gigih dan memiliki rasa solidaritas yang tinggi dalam kelompok. Di negara Jepang, tiga tahun pertama pada tahap pendidikan dasar, siswa tidak dibebankan kepada hafalan dan hitungan
matematis yang berat. Pada tahap ini, Jepang menekankan
pada kreativitas, kearifan lokal dan penguatan karakter pada anak. Tujuannya agar mereka dapat tumbuh bukan sebagai kelompok individualis, namun unggul secara berkelompok dalam tim yang solid. Mengevaluasi kembali
poin penekanan mengenai sikap sosial dalam sistem pendidikan di Indonesia dan membandingkannya dengan negara Jepang sebagai tolak ukur. Dengan harapan dapat menjadi acuan perbaikan dalam penanaman ilmu-ilmu sosial dan kebangsaan di Indonesia. Metode yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif, dimana pengumpulan data dilakukan dengan studi literatur dari beberapa jurnal dan artikel terkait. Kemudian dirangkai menjadi sebuah tulisan ilmiah yang harapannya dapat menambah wawasan para pembaca. Melalui analisis perbandingan sistem pendidikan ini, khususnya dalam ilmu sosial berwawasan kebangsaan, semoga dapat membuka jendela baru untuk generasi muda dalam berkontribusi memunculkan solusi baru yang nantinya mewarnai sistem pendidikan di Indonesia
menjadi lebih baik.