PENGARUH GAYA PERILAKU DOSEN PEMBIMBING DAN KEMAMPUAN AKADEMIK MAHASISWA TERHADAP KEPUASAN MAHASISWA DALAM MENYELESAIKAN SKRIPSI (STUDI KASUS DI JURUSAN MATEMATIKA FMIPA UNIMED)

Tujuan penelitan adalah untuk menyelidiki pengaruh gaya kepemimpinan dosen pembimbing dan kemampuan akademik mahasiswa terhadap kepuasan mahasiswa dalam menyelesaikan skripsi. Sampel penelitian adalah 180 orang mahasiswa Jurusan Matematika FMIPA Unimed yang sedang menyelesaikan skripsi.Teknik pengumpulan data adalah kuesioner melalaui angket gaya kepemimpinan dosen pembimbing dan kepuasan kerja mahasiswa dalam menyelesaikan skripsi. Analisis data menggunakn Analisis Varians (Anava) klasifikasi ganda. Gaya perilaku dosen pembimbing didasarkan pada teori path goal model, yaitu gaya direktif, supportif, partisipatif, dan gaya orientasi prestasi. Tingkat kemampuan akademik diukur berdasarkan Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) yang diklasifikasi atas IPK > 3,00 dan IPK ≤ 3,00.
Hasil pengujian hipotesis 1, didapat Fhitung = 8,19 dan F0,05(1;139) = 3,92. Ternyata Fhitung> Ft sehingga disimpulkan bahwa tingkat kemampuan akademik mahasiswa berpengaruh secara signifikan terhadap kepuasan kerja mahasiswadalam menyelesaikan skripsi. Hipotesis 2, didapat Fhitung = 12,04 sedangkan F0,05(3;139) = 2,68. Sehingga disimpulkan bahwa gaya perilaku dosen pembimbing skripsi mempengaruhi kepuasan kerja mahasiswa utuk menyelesaikan skripsi. Hipotesis 3, didapat Fhitung = 4,48 dan ternyata Fhitung> F0,05(3:139) = 3,92; sehingga disimpulkan bahwa gaya perilaku dosen pembimbing dan tingkat kemampuan akademik berinteraksi secara signifikan mempengaruhi kepuasan kerja mahasiswa pada saat menyelesaikan skripsi.