PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA MATERI LUAS PERMUKAAN KUBUS DAN BALOK DI KELAS VIII-5 SMP NEGERI 6 BANDA ACEH

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: a) penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw pada materi Luas Permukaan Kubus dan Balok di kelas VIII-5 SMP Negeri 6 Banda Aceh, b) strategi siswa setelah mengikuti penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw pada materi Luas Permukaan Kubus dan Balok di kekas VIII-5 SMP Negeri 6 Banda Aceh. Hasil penelitian ini dapat dilihat dari penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw yang telah diterapkan di sekolah pada materi luas permukaan kubus dan balok mencapai tujuan yang diinginkan oleh guru, namun yang sedikit menjadi kendala adalah keterbatasan waktu yang dimiliki oleh siswa tersebut. Karena biasanya siswa langsung menggunakan rumus tanpa perlu menentukan sendiri. Tetapi siswa sangat antusias dalam menyelesaikan LKS, jika ada yang tidak dimengerti siswa langsung bertanya pada guru. Kemudian untuk strategi yang digunakan siswa dalam menjawab LKS bermacam-macam, ada siswa yang menggambar jaring-jaring kubus dan balok dengan berbagai macam cara. Tidak tepaku dengan satu jaring-jaring. Sebelum siswa menjawab LKS siswa harus tau dulu dengan menggunakan konsep apa supaya siswa dapat mengetahui rumus dari luas permukaan kubus dan balok. Teknik penilaian dan evaluasi yang sesuai dengan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw adalah menilai pekerjaan yang dihasilkan oleh siswa yang merupakan hasil kerja siswa dalam menentukan rumus luas permukaan kubus dan balok. penilaian yang sesuai dengan model pembelajaran koopertif tipe jigsaw. Mengetahui cara siswa mendapatkan rumus luas permukaan kubus dan balok dengan menggunakan media kubus dan balok yang telah diberikan guru kepada siswa tiap kelompok ahli